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核心素养导向下小学语文跨学科融合教学研究主题建构方法

前言

注重学生跨学科学习能力与思维品质的培育，重点培养学生的信息检索、资源整合、批判性思维、合作沟通及创新解决问题等关键能力，引导学生从单一的知识接受者转变为主动的知识建构者和意义的生成者，使其在跨学科学习过程中形成自主、合作、探究的学习习惯，提升学习的主动性与实效性。

聚焦学生核心素养的全面提升，将跨学科学习内容有机融入语文学习全过程，引导学生通过跨学科学习拓展知识视野，提升综合实践能力和创新思维，实现语文核心素养与相关学科核心素养的深度融合，促进学生德智体美劳全面发展，为其终身学习奠定坚实素质基础。

强化评价结果在跨学科教学改