高中化学人教版选择性必修三：第一节 有机化合物的结构特点 同分异构体的判断和书写.docx

教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高三

学期

春季

课题

同分异构体的判断与书写

教学目标

1.能根据有机物的分子式利用等效氢法或替代法等判断和书写有机物同分异构体的结构简式，培养学生逻辑的推理能力。（“宏观辨识与微观探析”、“证据推理和模型认知”）

2.通过限制条件的同分异构体判断和书写，培养学生有序、全面、严谨分析问题的能力。

（科学态度和社会责任）

教学重难点

教学重点：

1.给定分子式同分异构体的判断和书写。

2.限制条件下的同分异构体判断和书写。

教学难点：

1.引导学生能正确判断有机物的类型。

2.引导学生掌握判断和书写同分异构体的方法和技巧。

教学过程

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