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教育根本任务导向下的教师职业道德建设案例

案例背景

某中学近期发现个别教师在教育教学活动中存在违反职业道德规范的行为，如接受学生及家长超出礼节范围的礼品礼金、敷衍对待学生作业与问题、在课堂上传授与社会主义核心价值观不符的观点等问题。这些问题不仅影响了教师队伍的形象，也对学生的成长产生了不良影响。为此，该校在教育根本任务导向下，加强了教师职业道德建设。

案例描述

相关人物：

李某某——该校高中语文教师，存在收受学生及家长礼品、礼金行为。

王某某——学校德育处主任，负责教师职业道德监督与教育。

教导处全体成员及年级组长——协助王某某进行教学秩序整顿工作。

事件经过：

2023年9月，王某某接到多位