（48页PPT）《群英会计》罗贯中中职高一语文精品随堂课件.pptxVIP

基本信息;1.语言建构与运用：了解《三国演义》概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。;《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我国第一部著名的章回体历史小说，也是我国古代小说跨入成熟阶段的标志。《三国演义》取材于重大的历史事件。描写从东汉到晋统一约100年间的历史变化，着重写魏、蜀、的兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。

它既来源于历史，又不同于历史，志》及裴松之注为依据进行艺术加工，既尊重历史，又增加了民间传说。所以它有助于我们形象地了解这个时期的历史，但又不能忘记，它是小说，有构的地方。《三国演义》塑造了一系列栩栩如生的人物形象，如诸葛亮、曹操、、、等，这些人物可以说家喻户晓深入人心。我们也不要忘记，他们是小说中的典型形象，倾注了憎褒贬的感情色彩和主观的取舍原则，所以不同于历史上的真实人物，而且，有的人物是虚构的。;罗贯中（约1330~约1400）

元末明初小说家，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，一说（今浙江杭州）人，相传为施耐庵学生;

代表作《三国演义》。;前情简介;两大利益集团;小说学习要点;主要人物;7.计谋的结果呢？

;情节结构;开端（１－３段）：;明确：毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东侮辱的感情色彩，分恼火。

①以此抗议示威；

②表示自己决一死战的态度；

③鼓舞士气。;明确：写曹操折兵和曹操练兵。

曹操所以失败:

一方面由于“青，不习水战”;

另一