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(2026年)教研组长会上的讲话稿

各位教研组长，今天我们召开2026学年春季学期第一次全体教研组长工作会议，核心议题是复盘2025-2026学年秋季学期教研工作短板、锚定本学期核心攻坚任务，推动校本教研从“规范落地”向“提质增效”迭代升级。

一、上一学段教研工作复盘与问题查摆

2025年秋季学期，全校各学科组围绕新课标落地、青年教师培养、校本课程开发三大核心任务开展工作，取得了阶段性成果，但也存在诸多亟待破解的问题。

从成果维度看，全学科单元整体教学设计研磨完成率达100%，其中语文组《红色文化主题单元跨学科学习》、数学组《初中代数逻辑体系重构》等8个教研项目获评市级优秀教研案例，占全市同类获奖项目的17.2%；依托学校升级后的智慧教研平台，累计开展线上磨课127次、跨校联合教研16次，覆盖全市12所兄弟学校，实现了优质教研资源的区域共享；青年教师培养方面，通过“青蓝工程”结对帮扶，12名3年教龄以内的青年教师在市级基本功大赛中获奖，占全市获奖青年教师总数的18%，创学校近五年新高；校本课程开发完成12门特色课程编写与实施，其中《人工智能基础入门》《校园劳动实践》等3门课程获评省级优秀校本课程，为学校特色办学奠定了基础。

但对照新课标深化落地、区域教研竞争加剧的要求，我们的工作仍存在五方面突出短板：一是部分学科教研同质化严重，依然停留在“听课-评课”的传统模式，缺乏对教学核心问题