教学原则有哪些
关于老师在教学中的原则
接受的完成小学教育是中国每一个适龄儿童的基本权利现代教育的一个重要理念是每一个儿童有权利得到适合于自己的教育因此现代教育强调不能够要求儿童适应教育而是要使教第页共页育适应儿童第页共页
1.直观性教学原则:根据教学活动的需要,让学生直接感知学
习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所
代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
一般地说,直观的具体手段有以下三种:实物直观;模像直观;
语言直观。
直观性教学原则的分类以及运用
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接受的完成小学教育是中国每一个适龄儿童的基本权利现代教育的一个重要理念是每一个儿童有权利得到适合于自己的教育因此现代教育强调不能够要求儿童适应教育而是要使教第页共页育适应儿童第页共页
1.直观性教学原则:根据教学活动的需要,让学生直接感知学
习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所
代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
一般地说,直观的具体手段有以下三种:实物直观;模像直观;
语言直观。
直观性教学原则的分类以及运用
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