小学数学苏教版二年级下册：四 数据分类（二） 逐层分类.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

二年级

学期

春季

课题

逐层分类

教学目标

1.能依据事物特征，按不同标准进行分类，在分类过程中，感悟分类结果与分类标准的关系。

2.能用语言简单描述分类的过程，学会运用文字、图形、符号等方式记录分类的过程与结果。

3.能在动手活动中学会数据分类的方法，感悟数据分类的价值，发展观察、比较和归纳能力。

教学重难点

教学重点：

根据需要解决的问题确定标准逐层分类。

教学难点：

根据需要解决的问题确定标准逐层分类。

教学过程

一、情境导入，揭示课题

出示纽扣图片，引导学生观察并发现数学信息。

提问：从这些纽扣中，你能发现哪些数学信息？

学生交流后明