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理化教研活动简报6

活动名称：理化生教研组联合教学研讨暨核心素养培养策略交流会

活动时间：近期

活动地点：学校多功能会议室及物理、化学实验室

参与人员：全体理化生教师、教研组长、教学分管领导

活动主题：聚焦学科核心素养，深化课堂教学改革——以问题链设计与实验探究为抓手

一、活动概况

为进一步落实新课标理念，推动学科核心素养在课堂教学中的有效落地，本期教研活动围绕“问题链设计的逻辑性与情境性”“实验探究的深度与学生主体性发挥”两大核心议题展开。活动采用“课例展示—分组研讨—专家引领—总结提升”的形式，旨在通过深度交流与思维碰撞，优化教学策略，提升理化教学的针对性与实效性。

二、活动主要内容与过程

（一）课例观摩：聚焦问题链与实验探究的实践展示

活动伊始，物理组与化学组各推荐一名骨干教师进行了现场课例展示。

1.物理课例：《基于真实情境的力学问题探究》

授课教师以生活中常见的机械现象为切入点，通过一系列环环相扣的问题链引导学生思考。例如，从“为何某装置能省力”到“力的作用效果与哪些因素相关”，再到“如何设计实验验证猜想”，层层递进，将抽象的物理概念融入具体情境。课堂中，教师鼓励学生利用身边简易器材自主设计对比实验，记录数据并进行分析论证。课后，教研组重点肯定了其“问题驱动—自主探究—合作交流”的教学模式，认为该模式有效激发了学生的深层思维，培养了其