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- 2026-06-18 发布于河北
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六年级《正比例》教学设计
教学目标:
1.使学生结合具体的实例逐层深入认识成正比例的,理解正比
例的意义,能根据正比例的意义判断两种相关联的是不是成正比
例,并能说明理由。
2.使学生在认识成正比例的的过程中,体会数之间的联系和
变化关系,认识数关系中的变与不变,感
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