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小学英语课程资源与跨学科整合的教学策略研究论文

**摘要**

在全球化与教育改革的浪潮中，小学英语课程资源与跨学科整合的教学策略成为推动语言学习与核心素养发展的关键路径。本研究以小学英语教学实践为基础，探讨如何通过多元化资源与跨学科融合提升教学实效，结合具体案例与理论分析，提出可操作的教学策略，为教师提供实践参考，促进学生在语言能力、思维品质与文化意识上的全面发展。

**关键词**

小学英语；课程资源；跨学科整合；教学策略；核心素养

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非填充容器。在小学英语教学中，课程资源的丰富性与跨学科整合的深度直接影响学生的学习兴趣与认知发展。当前，许多学校虽已意