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2026部编道德与法治小学六年级下册第5课《应对自然灾害》教学设计

一、课程基本信息

年级：小学六年级下册

学科：道德与法治

课题：第5课《应对自然灾害》

课时：1-2课时（根据实际教学情况调整）

二、教材分析

本课是部编版道德与法治六年级下册“我们的国家”这一单元中的重要组成部分，旨在引导学生认识常见的自然灾害，了解其成因与危害，掌握基本的防灾避险、自救互救知识和技能，培养学生敬畏自然、珍爱生命、团结互助的意识，以及积极应对困难的勇气和责任感。教材内容贴近学生生活实际，注重知识传递与能力培养相结合，情感体验与价值引领相统一，为学生树立科学的灾害观和安全观奠定基础。

三、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力和生活经验，通过新闻媒体、网络信息等多种渠道，对地震、洪水、台风等自然灾害有初步的感性认识。但这种认识往往是零散的、表面的，缺乏系统性和深度，对自然灾害的成因、危害以及如何科学应对等方面的知识储备不足。同时，他们正处于价值观形成的关键时期，对生命的意义和社会责任有了初步的思考。因此，本课教学应注重从学生已有的经验出发，通过情境创设、案例分析、实践体验等方式，引导学生主动探究，将知识内化为自觉行动。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.认识常见的自然灾害（如地震、洪水、台风、泥石流等），了解其主要特点和危害。

2.知道我国是自然灾害多发的国家，了解一些自然灾害