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教师职业道德与教育法规手册（执行版）

第1章教师职业道德与教育法规手册（执行版）

1.1爱国守法与忠诚奉献

教师应深刻理解并认同国家教育方针，将个人职业发展融入国家教育现代化战略之中。例如，某中学教师在入职培训中，主动研读《国家教育事业发展“十四五”规划》，并在教案设计中融入了“双减”政策下的作业设计创新案例，成功将国家课程标准与地方特色课程相结合。教师需明确法律底线，严格遵守《中华人民共和国教育法》《教师法》等法律法规，不得有损害国家利益的行为。例如，教师在领取工资时，自觉核对票据真伪，并主动举报一起学校违规发放津补贴的线索，维护了教育经费的专款专用原则。

忠诚奉献体现为对教育事业的全情投入，要摒弃功利主义，坚守育人初心。例如，教师在连续三年面临教学设备老化时，主动申请学校专项资金，带领团队完成了多媒体教室的升级，确保了教学资源的公平获取。教师应树立全局观念，认识到自身工作与国家民族命运紧密相连，以高度的政治责任感对待每一个教学环节。例如，教师赵六在撰写《新时代中学德育工作实施指南》时，特意引用了国家关于爱国主义教育的具体条款，并在课堂中反复强调“家国情怀”的培育路径。教师需具备法律意识，在教育教学活动中时刻以法治思维审视行为，确保程序正义。例如，教师孙七在处理学生违纪事件时，严格依据《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》，全程记录并归档了完整的法律程序，