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《鱼我所欲也》教学设计：探寻“义”之真谛

一、教学目标

1.知识与技能：

*积累文言词汇，重点掌握“欲、得兼、舍、取、甚、恶、患、辟、辩、义、本心”等词语的含义及用法。

*理解文章大意，把握孟子“舍生取义”的核心论点。

*学习本文运用比喻、对比、举例等论证方法阐明观点的技巧。

2.过程与方法：

*通过诵读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动参与，深入文本。

*引导学生梳理文章的论证思路，体会孟子散文逻辑严密、气势充沛的特点。

3.情感态度与价值观：

*理解孟子所倡导的“义”的内涵，思考其在当代社会的现实意义。

*引导学生树立正确的价值观和人生观，培养其高尚的道德情操和抉择勇气。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解并阐释“舍生取义”的主旨。

*分析本文的论证结构和主要论证方法。

2.教学难点：

*对“义”的内涵的深层理解及其现实意义的思考。

*理解孟子在特定历史背景下的思想，并将其与现代生活相联系。

三、教学方法

诵读法、讨论法、点拨法、情境创设法

四、教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含相关背景资料、重点字词、问题设计、图片或短视频等）。

2.学生：预习课文，借助工具书初步疏通文意，标记疑难字词和不理解的句子。

五、教学过程

一、导入：情境设问，激发思考

（教师面