总复习数的认识教学反思.docx

总复习数的认识教学反思

篇1：总复习数的熟悉教学反思

总复习数的熟悉教学反思

总复习数的熟悉教学反思（原创：2022.5.2）

本课的复习不同于新课新学问的学习，也不同于练习课的巩固应用。它承载着回顾与整理，沟通与生长的独特功能，处于承前启后的重要一环。

胜利之处：

从同学对有关数的学问的回忆引入，让同学对数的学问进行一个总体的回顾，为数的复习打好基础。在复习中要围绕教材所设计的问题进行教学，先要引导同学回顾数的组成以及数与数之间的联系，在同学汇报完数的基本状况后再让同学尝试画出数的学问结构网络图，使同学在头脑中形成学问的清楚表象。接下来要借助于教材供应的数轴和数位