第五节幼儿社会行为的发展.pptVIP

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幼儿亲社会行为的发展亲社会行为是指作出有利于他人的行为，以及人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作和共享等有利于他人和对社会有积极作用的行为。第四页，共20页。

第五页，共20页。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。第六页，共20页。

助人行为的研究：学前儿童研究：每个儿童每小时表现出15次帮助他人的行为结果表明：与他人分享，帮助或安慰小伙伴的儿童更受欢迎第七页，共20页。

在儿童接受任何道德或社会规范之前，他们已经具有了与年长的儿童相似的亲社会行为婴儿12个月大时，就会以指示物品给别人看的方式来与人“分享”一些有趣的经验，他们有时也会将自己的玩具拿给同伴玩。18个月大时，许多儿童已经能帮妈妈做一些力所能及的事情。婴幼儿亲社会行为有一定