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第五单元高考强化;1.[全国新课标2024·32]17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清

洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明

();解析本题考查近代工场手工业的发展。选择A：雇佣关系是资本主义性质的生产关系。材料中

描述的是17世纪法国工场手工业的发展状况，出现了多个专业的部门和多道工序，这为工业革命

的开展准备了技术条件。排除B：机器大生产是工业革命开始之后才实现的。排除C：1771年

（18世纪），阿克莱特创办了第一家水力纺纱厂，随着工厂的出现，现代工厂制度逐渐形成。排

除D：工业革命开始于18世纪60年代。;2.[湖南2024·14]1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利。尽管这种缝纫机是用木头制作

的，运转缓慢而又笨拙,但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时();解析本题考查工业革命。选择B：军用制服的标准基本上是统一的。材料“缝纫机……被应用

于军用制服生产”表明当时缝纫机的发明推动了军用制服标准化生产。排除A：材料反映的是生

产方式而非管理方式。排除C：材料仅列举了缝纫机应用于军用制服生产这一事例，不能说明机

器生产“全面”取代了手工劳动。排除D：材料中没有涉及科学理论对缝纫机发明和应用的影响。;3.[安徽2024·16]20世纪80年代，法国七位史学家