2026年九年级数学中考复习专题：胡不归和阿氏圆问题教案设计.docxVIP

2026年九年级数学中考复习专题：胡不归和阿氏圆问题教案设计

一、课题名称

中考数学专题复习——“胡不归”与“阿氏圆”问题的解题策略与应用

二、授课对象

九年级毕业班学生

三、课时安排

2课时(90分钟，可根据学生实际情况调整)

四、学情分析

九年级学生已具备一定的几何图形认知能力、三角形、圆的基本性质以及函数思想等知识储备，能够进行简单的逻辑推理和运算。对于常见的动点最值问题（如“将军饮马”模型）已有初步掌握。但“胡不归”与“阿氏圆”问题作为中考中的难点，其核心在于通过构造辅助线或利用图形性质进行“化折为直”或“比值转化”，对学生的转化思想、模型思想和综合运用知识的能力要求较高。学生在面对这类问题时，往往难以找到突破口，对系数的处理和辅助线的构造感到困惑。

五、教学目标

1.知识与技能：

*理解“胡不归”问题的背景、核心特征（带系数的线段和最值）及解决的基本思路（构造直角三角形，转化线段）。

*理解“阿氏圆”问题的背景、核心特征（动点在圆上，带系数的线段和或差的最值）及解决的基本思路（构造母子相似三角形，转化线段）。

*能够识别“胡不归”与“阿氏圆”问题的题型特征，并能运用相应的方法进行求解。

2.过程与方法：

*通过对经典问题的探究，引导学生经历观察、分析、猜想、验证、归纳的思维过程。

*培养学生运用转化与化归的数学思想，将复杂