声母d t n l教学设计与反思.pdfVIP

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［教学目标］

1.掌握声母d、t、n、l的发音及d、t、n、l与单韵母组成的音节的正确拼读。会认“马、

土、不”3个生字。

2.能够用拼读“马路、泥土”2个生词。

3.根据正确朗读儿歌《轻轻跳》。

4.在学习过程中，培养学生自主探究、合作学习等能力，让学生感受到学习汉语的乐

趣。

［教学重难点］

1.能正确拼读声母d、t、n、l和单韵母组成的音节。

2.能够自己用拼读“马路、泥土”2个生词。

［教学］2

第一

［目标］

正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。（重点）

一、激趣导入

1.复习4个声母及其拼读。

（1）师：，还记得我们上节课认识了哪几个声母宝宝吗？（学生，

课件出示）

（2）哪个聪明的同学能将图上的拼读出来？（课件出示配图）

2.揭示新课。

师：真聪明！下面请翻到第26页，