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小学图书室管理工作自查报告

根据上级教育主管部门关于进一步加强中小学图书室管理工作的指示精神，为了全面提升我校图书室的管理水平和服务质量，充分发挥图书室在教育教学中的育人功能，营造浓厚的“书香校园”氛围，我校成立了以校长为组长，教务处、总务处及图书室管理人员为成员的自查工作小组。工作组于近期对照《中小学图书馆（室）规程》及相关标准，对学校图书室的制度建设、馆藏资源、管理服务、设施环境、读书活动等方面进行了全面、细致、深入的自查。现将自查工作的详细情况汇报如下：

一、自查背景与组织实施情况

我校一直高度重视图书室建设，将其作为学校教育教学工作的重要组成部分和实施素质教育的重要阵地。本次自查工作旨在通过“以查促建、以查促改”的方式，摸清家底，发现问题，寻找差距，从而进一步规范图书室管理，提高图书资源的利用率。自查工作分为三个阶段：第一阶段为学习动员阶段，组织相关人员学习文件精神，统一思想，提高认识；第二阶段为实地自查阶段，对照标准逐项进行核查，包括账物核对、书目抽查、现场查看、师生访谈等；第三阶段为整改总结阶段，对查出的问题进行分类梳理，制定整改措施，明确责任人及完成时限。通过这一系列严谨的流程，确保了自查结果的真实性、准确性和全面性。

二、基本情况与设施环境配置

（一）馆舍概况

我校图书室位于教学楼相对安静的区域，采光充足，通风良好。目前，图书室总面积达到240平方米，其中藏书区面积