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昆明的雨教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生梳理文章脉络，理解作者通过昆明雨季的景物、事件所寄托的情感。

*品味文章平淡自然、韵味十足的语言特色，学习作者观察生活、捕捉细节的能力。

*理解并学习“以小见大”的写作手法，体会寻常事物中蕴含的深情。

2.过程与方法：

*通过朗读、默读、圈点勾画等多种阅读方式，引导学生主动感知文本。

*运用小组讨论、师生互动等形式，探究文本内涵，深化对作者情感的理解。

*借助多媒体辅助，创设情境，帮助学生更好地感受昆明雨季的特点和作者的心境。

3.情感态度与价值观：

*感受作者对昆明雨季的喜爱与怀念之情，体会作者对生活的热爱和对平凡之美的敏锐洞察。

*培养学生发现生活之美、感悟生活真谛的能力，形成积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解作者如何通过对昆明雨季中具体景物（如菌子、杨梅、缅桂花等）和事件的描写，来表达对昆明雨的喜爱和对过往生活的怀念。

*品味汪曾祺散文平淡质朴、自然流畅、富有生活气息的语言风格。

2.教学难点：

*体会作者在平淡的叙述中所蕴含的深厚情感，理解“情寄于景”、“情景交融”的写法。

*领悟作者通过寻常事物表达独特情感和人生感悟的“以小见大”的写作技巧。

三、教学方法

朗读法、讨论法、情境创设法、点拨法