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小学数学人教部编版—数学—一年级上册

第4课时分与合人教部编版-数学-一年级上册1~5的认识和加减法3复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业

教学目标1.通过把物体分成两部分的活动，探索并掌握2~5各数的分与合，加深对2~5各数的理解。2.经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，初步培养观察、分析、抽象和推理能力。3.逐步发展学生的合作学习意识，培养学生学习数学的自信和兴趣。教学重难点:1.探究2、3、4、5各数的分与合。2.感受分与合的联系和有序性。

指出从右数第3个向日葵。复习导入

把4个放到两个筐里，有几种情况？探究新知

413把4分成了几和几？探究新知

422把4分成了几和几？探究新知

431探究新知把4分成了几和几？

413422431还有不同的分法吗？探究新知

可以这样分吗？为什么？把4个放到两个筐里，有几种情况？探究新知

仔细观察，你有什么发现？413422431在记的时候，你有什么好办法？探究新知

1.课堂检测

21课堂检测

2.2113214134312213课堂检测

5个放在两个里，有几种放法？探究新知

514523532541把5分成了几和几？有不同的分法吗？探究