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拓展苏教版小学科学六年级下册第六单元拓展与应用

观察现象说原理解释更多的生活现象

从三年级到六年级，我们已经学习了不少的科学知识，掌握了一些科学探究的本领。听说过“举一反三”、“闻一知十”这些成语吗？学习科学也要这样。我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的现象，探究更多的问题。这样，我们就能像滚雪球那样，知识越积越多，本领越练越强。让我们运用学过的知识，来解释下面这些现象。

在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢瓶子改变了什么？换其他的容器去盖会怎样呢？你如何解释？

同样生长的小草上盖上一个瓶子，瓶子里的小草会比其他草长得快、长得高，因为盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。“瓶子里的小草”原理揭秘

轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？

“掀不开的报纸”原理揭秘我们周围的物体有一种无形的压力，这种压力就是空气的压力。大气层中的任何物体，都要受到大气的压力。轻而慢向下压尺，报纸能随尺慢慢移动并升起，大气压力没有起太大的作用；重而快击打尺，因为受到了大气压力的作用，报纸无法向上，还有可能被尺打破。

“皮影戏”原理揭秘光是沿直线传播的,当我们在布幕后边用皮影挡住后,在布幕前就出现