河北省石家庄辛集中学2025_2026学年高二上学期第一次阶段测试历史试题（图片版，含答案）.pdf

试卷答案

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1.B2.D3.D4.D5.A

6.D7.A8.D9.C10.D

11.A12.D13.B14.A15.C

16.D

17.

（1）特点：文书种类少；行政功能较单一；未形成系统的行文关系。成因：分封制

、宗法制的影响；王权与神权相结合。历史背景：秦朝统一多民族国家的建立；汉

朝“大一统”局面的形成与巩固；君主专制中央集权制度的确立与发展。

（2）趋势：公文种类日益丰富；公文制度渐趋规范；政治等级色彩越来越浓；秘密

性愈益增强。主要因素：君主专制的强化；中央集权的加强；政治统治的需要；疆

域的拓展；加强地方管理的需要；封建制度的渐趋完备。

18.

（1）不同：材料一中的“分封”是指商代已形成“分诸侯而建藩卫”的制度；材料

二中的“分封”是指周王“封邦建国”“以藩屏周”，即周王把王畿以外的广大地

区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王

室。

（2）同：从目的看，都是为了加强中央对地方的管理；从与中央的关系看，都要服

从中央统治。异：从层级看，汉代的州、唐代藩镇是二级制，宋代的