部编版小学语文五年级上册第四单元12《古诗三首》课时作业设计及教学导案.docxVIP

部编版小学语文五年级上册第四单元12《古诗三首》课时作业设计及教学导案

单元概述

本单元以“家国情怀”为主题，旨在引导学生感受诗人对祖国山河的热爱、对民族命运的关切以及对高尚品格的追求。《古诗三首》作为本单元的开篇之作，精选了《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》三首具有代表性的诗作。这些诗歌或直抒胸臆，或借景抒情，或托物言志，字里行间洋溢着深厚的家国情怀和强烈的社会责任感。通过本单元的学习，学生不仅能积累古诗词知识，更能在潜移默化中受到爱国主义精神的熏陶，培养高尚的道德情操。

《古诗三首》课时作业设计

一、课前预习作业

1.诵读感知：借助拼音，自由朗读三首古诗，力求读准字音、读通诗句，注意停顿和节奏。至少朗读三遍。

2.字词积累：

*圈出诗中的生字，查阅工具书，了解它们的读音和基本含义（如：祭、乃、熏、汴、亥、恃、喑、擞等）。

*尝试理解下列词语在诗中的意思：“元知”、“万事空”、“但悲”、“九州同”、“王师”、“定”、“家祭”、“无忘”、“乃翁”；“山外青山楼外楼”、“暖风”、“熏”、“游人”、“直把杭州作汴州”；“浩荡离愁”、“白日斜”、“吟鞭”、“东指”、“天涯”、“落红”、“不是无情物”、“化作春泥更护花”。

3.背景初探：通过询问家长、查阅书籍或网络（在家长指导下），简单了解三位诗人（陆游、林升、龚自珍）的生平以及他们创作这些诗歌的时代背景。

4.