2026年人教版PEP《英语》三年级下册教学设计：数字11-20 .docxVIP

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《2026年人教版PEP《英语》三年级下册教学设计：数字11-20》教学教案

使用说明

本文旨在为小学英语教师提供一份关于“数字11-20”教学的完整、系统的教学设计指导。本教案严格依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，遵循“教—学—评”一致性原则，深入剖析教材内容，并结合三年级学生的认知特点与学情，设计了详细的教学过程、方法策略及评价体系。

教案内容涵盖从课程标准解读到课后反思改进的全流程，重点聚焦于数字11-20（eleven至twenty）的认读、听说与初步运用，并特别针对“thirteen”与“thirty”的发音辨析设计了专项突破策略。教案中融入了Bingo游戏等趣味活动，旨在激发学生学习兴趣，在活动中巩固知识。

为便于教师快速把握教案概览，特提供下表：

项目

内容说明

课程题目

2026年人教版PEP《英语》三年级下册Unit?:Numbers11-20

核心内容

1.数字11-20的英文单词（eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty）的听说认读。2.重点区分“thirteen”与“thirty”的发音及含义。3.在游戏和简单情境中初步运用数字。

面向群体

小学三年级下学期学生

教学重点