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三年级语文上册修改病句练习题

同学们，语言是我们交流思想、表达情感的重要工具。句子写得通顺、完整、准确，才能让别人清楚地明白我们的意思。可是，有时候我们写句子会不小心犯一些小错误，这就是“病句”。修改病句就像给句子“治病”，能让我们的表达更完美。今天，我们就一起来学习如何找出句子中的“小毛病”，并把它们改正确。

一、常见的病句类型及修改方法

在修改病句之前，我们先来认识一下常见的“病因”有哪些，这样才能“对症下药”。

1.成分残缺：句子里缺少了必要的组成部分，比如没有主语（谁）、谓语（做什么/怎么样）或宾语（是什么/怎么样）。

*例：在公园里唱歌。（谁在公园里唱歌？缺少主语）

*修改后：小明在公园里唱歌。(加上主语“小明”)

2.搭配不当：句子中某些词语之间搭配起来不合适，就像衣服和裤子不配套一样。

*例：我们要热爱花草树木。（“热爱”一般指对人或重大事物的深厚感情，对花草树木用“爱护”更合适）

*修改后：我们要爱护花草树木。(把“热爱”换成“爱护”)

3.语序不当：句子中词语的顺序放错了，导致意思表达不清楚。

*例：他把两件新旧毛衣都捐给了灾区。（“两件”和“新旧”顺序不对）

*修改后：他把新旧两件毛衣都捐给了灾区。(调整“新旧”和“两件”的顺序)

4.重复啰嗦：句子中用了意思相近或相同的词语，显得多余。

*例