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学前阶段综合探究活动设计与实践范例

活动主题：奇妙的水世界

活动目标

认识水的特性（无色、无味、流动、可溶解物质）

通过操作体验水的不同形态变化（蒸发、凝结、结冰）

激发对自然科学的好奇心和发展初步的探究能力

培养环保意识：水的节约与保护

活动对象

中班幼儿（4-5岁）

活动时间

2-3周（分散式综合活动）

探究区域设置

观察区-设置透明水槽（观察浮沉实验）

实验区-布置材料架（提供可操作物品）

记录区-放置绘画纸、彩笔

阅读区-摆放跟水相关的绘本

主要活动流程

第一阶段：水的初体验（第1-2天）

导入环节：

播放神秘盒子游戏（五种物体放入密封袋让幼儿触摸猜测）

揭示水面神秘物