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初中英语语法专项---被动语态

在英语的万千句式中，被动语态无疑是一种重要的表达形式。它不像主动语态那样直接展现“谁做了什么”，而是将焦点转移到“什么被怎样了”。掌握被动语态，能让我们的表达更加灵活多样，也更符合特定语境的需求。今天，我们就一同深入探讨初中阶段被动语态的核心要点。

一、什么是被动语态？

简单来说，当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出执行者，抑或是想强调动作的承受者时，就会用到被动语态。例如，“Thewindowwasbroken.”（窗户被打破了。）这句话中，我们关注的是窗户的状态——被打破了，至于“谁”打破的，可能并不重要，或者我们并不知道。

二、被动语态的构成

被动语态的核心结构是“be+过去分词(PastParticiple)”。这里的“be”动词会根据时态、人称和数的变化而变化，而过去分词则保持不变（规则动词的过去分词一般在词尾加-ed，不规则动词则需要特殊记忆）。

初中阶段我们主要掌握以下几种时态的被动语态：

1.一般现在时被动语态：主语+am/is/are+过去分词

*例如：Englishisspokenallovertheworld.(英语在全世界被使用。)

*（这里，am/is/are体现一般现在时，spoken是speak的过去分词。）

2.一般过去时被动语态：主语+w