大班科学恐龙的秘密教案.docxVIP

一、活动目标

1.认知目标：初步了解恐龙的基本特征、生活习性（如食性）及部分常见恐龙的名称与典型特点。知道恐龙是已经灭绝的远古爬行动物。

2.技能目标：通过观察、比较恐龙图片和模型，发展观察力和初步的分析、概括能力。尝试用语言或绘画等方式表达对恐龙的认识和想象。

3.情感目标：激发对古生物的好奇心和探索欲望，感受生命的多样性和地球历史的奇妙。培养热爱科学、乐于探究的积极情感。

二、活动准备

1.物质准备：

*各种恐龙的图片、海报或PPT课件（包含霸王龙、三角龙、梁龙、剑龙等特征明显的恐龙）。

*不同种类的恐龙模型（尽量选择大小适中、特征鲜明的）。

*恐龙化石图片或模型（如恐龙蛋、骨骼化石）。

*放大镜若干。

*绘画工具（画纸、油画棒、水彩笔等）。

*关于恐龙的科普绘本或故事书。

*轻柔的背景音乐（可选）。

2.经验准备：幼儿可能在图书、电视或博物馆中对恐龙有初步的印象。

三、活动过程

（一）神秘的“史前客人”——情境导入，激发兴趣

1.教师故作神秘地说：“小朋友们，今天我们班级里来了一群特殊的‘客人’，它们来自非常非常遥远的古代，比我们爷爷的爷爷还要早很多很多年。它们有的体型巨大，有的长相奇特，你们想不想认识它们？”

2.出示一个体型较大或特征鲜明的恐龙模型（如霸王龙），引导幼儿观察：“看看这是谁？你们