教学设计-第四单元第1课《班徽我会做》2026三年级美术人民美术出版社下册.docx

美术课教学计划

课题

《班徽我会做》

学习对象

三年级

课业类型

设计

教材版面：

设计思路

1.课程分析：

本节课程设计依据人美版三年级（下）第四单元，第1课《班徽我会做》，属于设计·应用艺术实践活动。在本课中，通过让学生了解班徽的内涵与功能，观察、分析班徽的组成元素（图形、文字、色彩）及设计特点，学习简易图形设计与造型表现技法，创作一枚贴合班级特色的班徽作品，以此培养学生的观察分析能力、创意设计能力和设计应用能力，增强学生的班级归属感与集体荣誉感。重点在于启发学生理解班徽的象征意义，掌握班徽设计的基本元素运用方法和设计创作步骤。难点在于将班级特色（班风、班级口号、班级精神等）融入设计中，实