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2026年南京师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释(每题5分，共30分)

1.有教无类

2.最近发展区

3.苏格拉底法

4.元认知

5.教育目的

6.课程标准

二、简答题(每题10分，共40分)

1.简述蔡元培“五育并举”的教育方针及其现代价值。

2.简述建构主义学习理论的基本观点。

3.简述影响问题解决的主要因素。

4.简述班主任工作的基本职责。

三、论述题(每题20分，共80分)

1.结合实例，论述杜威的教育思想对现代教育改革的启示。

2.试论述“双减”政策背景下，中小学教师角色的转变与专业素养的提升路径。

3.论述德育过程是知、情、意、行统一发展的过程，并分析在德育实践中如何促进学生知情意行的协调发展。

4.结合教育心理学相关理论，谈谈如何激发学生的学习动机，并举例说明。

二、真题解析

（一）名词解释

名词解释主要考察考生对教育学核心概念的准确记忆与理解。

1.有教无类：这是孔子的基本教育主张之一。其本意是指在教育对象上，不分贵贱、贫富、贤愚，人人都应有接受教育的权利和机会。这一思想打破了当时奴隶主贵族对教育的垄断，扩大了教育的社会基础，具有重要的历史进步意义，也为后世普及教育理念奠定了思想基础。

**解析*：本题属于中国教育史的基础知识点。考生需准确答出其提出者、核心含义及简要影响。南师大历年真