教书育人父母是最佳实践指南.pdfVIP

教书的是老师,但育人的一定是父母读后

感

范孩子在成长过程中会遇到各种困惑和挫折他们内心的焦虑恐惧需要有人倾听和疏解老师要面对众多学生很难做到关注到每一个孩子细腻的情感变化这时候父母角色的要性就凸显出来晚上睡觉前女儿会跟林晓分享学校里被同学误解的委屈林晓就会耐心地听她讲然后引导她如

《教书的是老师，但育人的一定是父母》读后感（一）

生活场景中的思索

那天傍晚，阳光软软地洒在街道上。林晓接孩子放学，一路上孩子叽

叽喳喳讲着学校里的新鲜事儿，什么老师今天表扬他生字写得好，又说同

桌抢了他的橡皮。林晓一边应和着，一边思绪飘远。不久前，她读了《教

书的是老师，但育人的一定是父母》这本书，书中观点如同石子投入心湖，

泛起层层涟漪。在这个看似平常的接孩子放学场景里，她忍不住开始思考，

教书与育人，到底有着怎样复杂又微妙的关系？

宏大命题需要更广阔的天地来完成有一次儿子在学校和同学发生冲突回家后气得满脸通红张宇没有急着批评而是先耐心倾听孩子的委屈等他