幼儿园自然探究类课程教学创新长效实施发展路径
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一、课程目标与自然素养培育 3
二、儿童发展规律与探究起点 5
三、自然探究课程的理念建构 8
四、课程内容的生态化整合 11
五、主题资源的在地化开发 13
六、活动组织的项目化设计 16
七、探究任务的层级化安排 18
八、观察记录与思维支持 20
九、材料投放与环境创设 23
十、教师角色与专业转化 25
十一、师幼互动的高质量推进 27
十二、游戏化探究路径设计 29
十三、问题生成与科学思维培养 31
十四、跨领域融合教学策略 33
十
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