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幼儿园大班教案《垃圾分类》含反思

活动名称：垃圾分类小能手

活动领域：科学、社会、艺术

年龄段：大班

活动目标：

1.认知目标：认识可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标志，初步了解其代表的含义和常见种类。

2.技能目标：学习将常见的生活垃圾按照分类标准进行正确投放，提高初步的分类能力。

3.情感目标：萌发保护环境、爱护地球的情感，愿意在生活中尝试进行垃圾分类。

活动准备：

1.物质准备：

*四种颜色的垃圾桶（或自制垃圾分类箱）：蓝色（可回收物）、绿色（厨余垃圾）、红色（有害垃圾）、灰色（其他垃圾），并贴有对应分类标志的清晰图示（图示应符合幼儿认知特点，如可回收物用循环箭头和常见物品组合，厨余垃圾用菜叶鱼骨等）。

*各类垃圾实物或图片若干：如废纸（报纸、画纸）、塑料瓶、易拉罐、菜叶、果皮、鱼骨、电池、废药品包装、用过的纸巾、烟头、渣土等。

*PPT课件：包含垃圾污染环境的图片、整洁环境的图片、垃圾分类的意义、各类垃圾的分类示例。

*垃圾分类小游戏道具：如“垃圾宝宝找家”操作卡、分类投放练习区。

*环保小卫士胸贴或徽章（用于活动奖励）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对垃圾有初步的认识，知道垃圾需要扔进垃圾桶。

活动过程：

一、情境导入：垃圾的“烦恼”

1.故事引出：教师：“小朋友们，今天老师带来了一位特殊的朋