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- 2026-06-23 发布于江西
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年月湖南师范大学教育科学学报
第卷第期
竞争与合作的学习环境对初中生
非认知能力影响的实证研究
基于调查数据分析
汪雅霜王雅晶
南京大学教育研究院江苏南京
摘要学习环境是影响学生发展的关键因素之一改善学习环境是学校缓和竞争压力的重要手段研究使用
调查数据基于社会认知理论和生态系统理论采用多元线性回归和调节效应检验方法分析了学习环境的竞争度和合作度对
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