小学语文教学中培养学生朗读能力方法探讨.pdfVIP

浅谈如何培养小学生的朗读能力

新课程指出：“要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。”

朗读是教育教学中不可缺少的环节，提高学生的朗读水平是语文的一项重要教学任务。书声琅琅应当

成为一堂好课的首要特征。古人说得好：“读书百遍，其意自见。”因此，作为一名语文，在日常的

教学实践中，就应该努力地培养学生的朗读水平，增强学生理解文章内容的能力，体会阅读的。现结

合我个人的教学实践，就如何培养学生的朗读能力，浅谈自己的体会。

一、要充分激起学生朗读的。

“是老师”。要充分激起学生朗读的，使学生形成从“要”转为“我要读”的良好的

朗读意识。为增强学生的朗读，可以着手如下措施：

1.加强学生对朗读作用的认识。其实，学生在识记理解文章方面，朗读比看文章的效果要好得多。大声、

有感情地朗读有助于触动学生思维，充分地挖掘文章的所在。同时，朗读是提高能力的基础。养

成良好的朗读习惯，能弥补言语的，锻炼口才，提高自已表情达意的能力。可以向学生讲一些名

人在口才方面中的故事，从而激发学生的学习热情。

2.注重讲读结合，提升朗读效果。在教学中，教者要先指导学生理清文章内容。然后发挥学生的创造性