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《用橡皮筋驱动小车》教案

一、教学目标

在本次科学实践活动中，学生将有机会亲身体验能量的转化与应用，通过动手制作和调试橡皮筋驱动小车，初步建立对弹性势能的感性认识，并在实践中培养观察、分析和解决问题的能力。具体而言，学生将能够：

1.知识与技能：了解橡皮筋作为动力源的基本原理，即弹性势能如何转化为动能；学习简单机械结构的组装与调试方法，能够独立或合作完成小车的基本制作。

2.过程与方法：经历“提出问题—设计方案—动手制作—测试改进—总结反思”的探究过程，学习控制变量的初步思想，体验科学探究的基本方法。

3.情感态度与价值观：激发对科学探究的兴趣和热情，培养动手实践能力和创新意识，感受合作与分享的乐趣，树立“动手做科学”的理念。

二、教学对象

本教案适用于小学中高年级或初中低年级学生，可根据学生的具体认知水平和动手能力适当调整活动难度和指导方式。

三、教学准备

教师准备：

*演示用的橡皮筋驱动小车成品及半成品（用于展示和引导）。

*各类制作材料的样品，如不同材质和粗细的橡皮筋、车身材料（如硬纸板、塑料瓶、雪糕棒等）、车轮（如瓶盖、玩具车轮）、轴（如竹签、细木棒）等。

*相关工具：剪刀、胶水、双面胶、美工刀（教师使用或在教师指导下学生使用）、直尺、铅笔等。

*教学PPT或板书，内容包括活动流程、关键步骤图示、安全注意事项等。