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2026年中小学课堂教学质量监测标准

第一章总则与指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教育评价改革，进一步提升中小学课堂教学质量，培养担当民族复兴大任的时代新人，特制定本监测标准。本标准立足2026年教育改革发展新形势，坚持“以学生为中心、素养为导向、数字化赋能”的核心理念，旨在构建科学、规范、高效的中小学课堂教学质量监测体系，推动基础教育高质量发展。

本标准适用于全日制普通小学、初中及普通高中各学科的课堂教学质量监测与评价工作。监测工作应遵循导向性原则、发展性原则、科学性原则及可操作性原则。导向性原则要求坚持正确育人方向，引导学校聚焦核心素养培育；发展性原则强