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高中英语疫情期间线上线下融合教学计划

一、背景与意义

疫情的出现，对传统课堂教学模式带来了前所未有的挑战，也催生了教育教学模式的革新。线上教学凭借其时空灵活性、资源丰富性等优势，成为特殊时期保障教学连续性的重要手段。然而，单纯的线上教学在师生互动的深度、学生学习状态的监管以及实践活动的开展等方面仍存在局限。高中英语作为一门实践性、交际性极强的学科，尤其需要真实的语言环境和充分的互动交流。因此，构建线上线下优势互补、有机融合的教学模式，不仅是应对疫情等突发状况的应急之举，更是推动高中英语教学高质量发展、提升学生核心素养的长远之策。本计划旨在探索疫情期间高中英语线上线下融合教学的有效路径与具体实施策略。

二、指导思想与目标

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“以学生为中心”的教学理念，遵循高中英语教学规律和学生认知特点。充分利用现代信息技术赋能英语教学，将线上教学的便捷性、个性化与线下教学的互动性、沉浸式体验相结合，优化教学过程，丰富教学资源，创新教学活动，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和英语综合运用能力，促进学生全面而有个性的发展。

（二）教学目标

1.总体目标：通过线上线下融合教学，确保疫情期间高中英语教学进度与质量，帮助学生巩固并深化语言知识，提升听、说、读、写、看等语言技能，培养学生的文化意识、思维品质和学习能力，全面落实英语学科核心素养的培养目标。

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