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新北师大版一年级数学上册教学计划

一、指导思想

本学期，我将继续深入贯彻《义务教育数学课程标准》的精神，以学生发展为本，坚持核心素养导向。根据新北师大版一年级数学上册教材的特点，结合一年级新生的认知规律和年龄特征，我将致力于创设生动有趣的数学学习情境，引导学生在具体的活动中体验数学、理解数学，初步培养学生的数学思维能力、动手操作能力和良好的学习习惯，让学生在轻松愉快的氛围中爱上数学，为后续的数学学习奠定坚实基础。

二、学生情况分析

本学期我执教的一年级新生，他们刚从幼儿园迈入小学，对小学生活充满了好奇，但也面临着角色转换的挑战。在认知方面，学生的知识储备存在差异，部分学生在幼儿园接触过一些粗浅的数学知识，如10以内的数的认识，但系统性和规范性不足；大部分学生对数的概念、简单的数量关系等尚处于直观感知阶段。在学习习惯方面，他们注意力集中的时间较短，好动，喜欢游戏和表扬，合作意识和倾听习惯有待培养。在心理方面，学生渴望得到老师和同伴的认可，学习兴趣容易被生动的情境和有趣的活动激发。因此，教学中需要特别关注学生的学习兴趣培养、学习习惯养成以及数学思维的启蒙。

三、教材分析

（一）教材特点

新北师大版一年级数学上册教材，紧密围绕《义务教育数学课程标准》的要求，具有以下显著特点：

1.情境化与生活化：教材选取了大量学生熟悉的生活情境和童话故事作为素材，如“可爱的校园”、“小猫钓鱼”等，将