六年级数学下册四比例比例的意义和基本性质课堂实录苏教版.doc

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《比例的意义和根本性质》课堂实录

一、尝试预备

师：同学们，黄教师要开车去省城了〔课件演示教师开车的情景〕。我们的省城在哪儿？

生：〔异口同声〕南宁。

师：你们肯定想知道教师开车的速度快不快。

请看：(出示课件)黄教师开车去南宁，第一次2小时行驶80千米，其次次5小时行驶200千米，列表如下：

时间〔时〕

2

5

路程〔千米〕

80

200

师：你们能依据题中所给的两个量写出一个比吗？

男生甲：教师第一次行驶的路程和时间的比为80：2

女生甲：教师其次次行驶的路程和时间的比为200：5

师：看样子我们的男生与女生在暗暗地开放竞赛了。好！教师要看看男生和女生谁能