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学校教育教学改革手册（执行版）

第1章指导思想与总体目标

1.1立德树人根本任务与学校使命

学校坚持以马克思主义指导办学方向，将“立德树人”作为根本任务，确立“为党育人、为国育才”的鲜明政治底色，确保学校发展方向与国家战略同频共振。核心使命是构建“全人教育”生态，通过德智体美劳全面培养，致力于培养具有家国情怀、科学精神、创新能力和健全人格的时代新人，实现学生个体价值与社会价值的统一。

确立“五育并举”育人格局，打破学科壁垒，以核心素养为导向，将德育渗透于日常教学，以体育强健体魄，以美育涵养心灵，以劳育锤炼意志，形成全方位育人合力。明确“师生共进”的师生关系定位，构建平等、民主、和谐的现代教育关系，通过情感共鸣与价值引领，激发学生的内驱力，将被动接受转化为主动探索。强化“文化铸魂”功能，深入挖掘校史校情与文化基因，打造具有独特辨识度的校园文化品牌，营造“以文化人、以文育人”的浓厚氛围，增强学校凝聚力。

建立“全员育人”机制，将教师专业发展纳入学校质量提升体系，通过教师素养提升反哺学长，实现学校、教师、学生三方协同发展的良性循环。

1.2新时代教育高质量发展的战略导向

紧扣“核心素养”建设要求，对标《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，重构课程体系，确保教学内容与时代需求紧密衔接，实现从“知识本位”向“素养本位”的根本转变。深化“数字化转型”战略，