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(2026年)的秋季中小学教研工作计划

2026年秋季中小学教研工作以落实《义务教育课程方案（2022年版）》深化实施要求、对接国家教育数字化战略行动2.0版为核心导向，以核心素养落地为根本，以课堂教学改革为抓手，以教师专业发展为支撑，以数字化教研为赋能，全面落实“双减”工作提质增效目标，提升学校教育教学质量，培养学生的核心素养和综合能力。

工作目标

2026年秋季学期教研工作设定四大核心目标，所有目标均设置可量化考核指标：

1.教师专业发展目标：完成全员数字化教学工具培训合格率100%，培育区级及以上骨干教师3名，青年教师区级及以上教学竞赛获奖率较上学期提升15%，各学科组开发校本教研案例不少于8个，教师发表区级以上教研论文不少于10篇。

2.课堂教学改革目标：打造10节校级核心素养导向示范课，每个学科组完成2个跨学科主题学习案例并落地实施，课堂中学生自主探究时间占比不低于40%，学生作业总量严格控制在国家规定标准内，实践性作业占比不低于30%。

3.教研成果转化目标：完成区级以上教研课题结题2项，新立项区级课题3项，校级教研成果库收录优质资源不少于50份，与区域内2所兄弟学校建立常态化教研合作机制，共享优质教研资源。

4.教研机制建设目标：完善校级数字化教研管理平台，实现教研活动全程留痕、成果可追溯，建立家校教研协同机制，每学期开展家长参与的教研活动不少于4次，教研活动