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以绘画治疗为翼：中班幼儿攻击性行为早期干预的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在幼儿的成长发展进程中，攻击性行为是较为常见的问题行为之一。中班幼儿，通常年龄在4-5岁，正处于身心快速发展的关键时期，此阶段他们的自我意识逐渐增强，然而情绪管理与社会交往能力却尚未成熟，这使得攻击性行为在这一群体中时有发生。攻击性行为不仅对幼儿自身的身心健康发展构成威胁，也会对周围同伴的心理和社交体验产生不良影响，还可能干扰幼儿园正常的教学与生活秩序。据相关研究表明，幼儿时期的攻击性行为若未得到及时有效的干预，可能会延续至成年期，进而增加个体出现反社会行为和犯罪行为的风险。因此，对中班幼儿攻击性行为进