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双减政策下作业设计与管理经验分享

一、引言

“双减”政策，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是近年来中国教育领域的一项重要改革。其核心目标在于促进学生全面发展和健康成长，切实降低学生过重的学业负担，回归教育本源。在这一大背景下，如何优化作业设计，加强作业管理，成为学校和教师面临的重要课题。本文将结合实际工作经验，分享在“双减”政策下关于作业设计与管理的一些经验和思考。

二、“双减”政策的核心要求

“双减”政策对作业管理提出了明确要求：

控制总量：严格限制学生作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成