幼儿自我评价有什么不一样
做得怎么样的看法社会情境对自我评价的塑造同样深刻幼儿的世界以人际互动为核心家人同伴老师的态度与反应会成为他们评估自我能力的参照系一个孩子如果常得到你真棒已经做得很好等鼓励便会把自己与其他人相比的尺度放在他人认可度一维度上反之如果遇到频繁的否
幼儿自我评价有什么不一样的
在成长的初期,孩子对自己有一个最初的“认识镜头”。这个镜头不
像大人那样清晰和稳定,更多地是随情境、随情绪、随语言能力变化
的小小判断。幼儿自我评价,往往不是一个独立、理性、系统的自我
审视过程,而是一系列具体的外在表现与内在感受的混合体。
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