幼儿园：废旧材料大变身.pptxVIP

2026/06/18幼儿园废旧材料大变身汇报人：教学研究组

目录活动理念与价值废旧材料认知与收集创意改造方法与技巧主题活动案例与实施活动评价与延伸0102030405

活动理念与价值01

为什么要开展废旧材料活动不是用废品做手工，而是让幼儿在改造中发现材料的可能性环保意识启蒙让幼儿从小建立废弃物可再利用的认知，形成节约资源的习惯创造力培养开放性材料激发幼儿想象，没有标准答案的创作空间促进发散思维动手能力发展剪、贴、撕、拧等操作锻炼精细动作与手眼协调能力审美体验积累在材料选择与色彩搭配中感知美、创造美

政策依据与课程定位政策支撑课程定位绿色学校《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域强调创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，废旧材料正是低成本的多元艺术媒介《幼儿园教育指导纲要》提出利用身边物品和废旧材料制作玩具，明确将废旧材料纳入教育资源配置绿色学校创建要求幼儿园需开展环境教育实践活动，废旧材料改造是重要抓手跨领域整合活动可融入艺术、科学、社会、语言等多个发展领域适合作为项目式学习的载体环境教育实践废旧材料改造是幼儿园开展环境教育的重要抓手，培养幼儿环保意识家园共育衔接废旧材料收集可带动家庭参与，形成教育合力，延伸课程影响力

废旧材料认知与收集02

废旧材料的分类体系类别常见材料改造特点纸质类纸箱、纸杯、报纸、卷纸芯易裁剪折叠，适合造型与绘画塑料类瓶子、瓶盖、吸管、塑料袋防水耐久，适合