苏教版数学一年级上册听评课记录：第5单元认识10以内的数第4课时_认识“＝”“＞”或“＜”.docxVIP

苏教版数学一年级上册听评课记录：第5单元认识10以内的数第4课时_认识“＝”“＞”或“＜”

一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：第5单元认识10以内的数第4课时_认识“＝”“＞”或“＜”

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授法和互动讨论相结合的方式，让学生在实践中掌握“＝”“＞”或“＜”的概念。同时，张老师还了小组实验，让学生在合作中学习，提高学生的动手能力和团队协作能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的沟通交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，提高学生的思考和表达能力。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和实验操作。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生