冰河上桥梁：正弦与多项式函数图形及统计回归教学指南.pdfVIP

A冰河上的桥梁笔记

领域：正弦和多项式函数的图形；统计回归

NCTM：所有学生

应能够：

•显示散点图并描述其形状。

•确定回归系数和方程。

目标

每位学生将能够为给定的一组点确定正弦模型。每位学生将提出并确定这些点的另一种模型。

开始

考虑让学生两人一组或小组合作来确定点和模型。如果每个学生或小组选择不同的点，

结果将会不同。前几个问题的一个选项是演示一个点，并让所有学生或小组使用相同

的值。

在使用此活动之前：

•学生应具备正弦波图形的基本理解。

•学生应对函数变换有所了解。

•学生应知道振幅和周期。

•学生应熟悉计算器进行回归分析的基本方法。

学生学习的方式：

•学生应写出函数的方程。

•学生应绘制与匹配的图表。

常见的错误需要注意：

•学生可能对左右水平移动的概念不清楚。

•学生可能没有从一个“中间”点