2025 六年级生物学下册环保倡议书的情感动员与数据支撑课件.pptx

一、课程导入：当生物学课本与生活的双向奔赴演讲人

01课程导入：当生物学课本与生活的双向奔赴02情感动员：在生物学视角下建立生命共同体意识03数据支撑：用科学证据为情感加固，让倡议更具说服力04行动号召：让倡议书从纸上落到地上05总结：让情感与数据成为环保倡议的双翼目录

2025六年级生物学下册环保倡议书的情感动员与数据支撑课件

01课程导入：当生物学课本与生活的双向奔赴

课程导入：当生物学课本与生活的双向奔赴同学们，上周我们在《生物学》下册学到生态系统的稳定性时，有位同学举起手问：老师，课本里说的人类活动正在改变生态平衡，但我每天上学看到小区里的月季开得很艳，这算破坏吗？这个问题让我想起自